幼儿园大班游戏课教案评价《拍电报》含反思活动电报

小小电报员游戏规则

大班游戏课教案评价《拍电报》含!反思实用于大班的游戏主题讲解活动当中，让幼儿体验与搭档互助取胜的快乐，能正确快速吸收并通报搭档发出的信号，能积极参加游戏活动，并学会自我葆护，快来看看幼儿园大班游戏课评价《拍电报》含反思教案吧。

活动目的：

1、能正确快速吸收并通报搭档发出的信号。

2、体验与搭档互助取胜的快乐。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我葆护。

4、在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。

活动预备：

幼儿分成多少小组。每组站成一排要么一个圆圈。

活动過逞：

1、直接引题：今日我们来学个新本事–拍电报，老师这里有一份很告急有很重要的电报，需要立刻送出去。怎么拍电报了。我们一起来学学。

2、解说示范玩法和规矩

先解说：教师将电报数字告诉第一个小小伙伴，第一个小小伙伴在第二个小小伙伴的手心按老师给的数字点几下。第二个小小伙伴在第三个小小伙伴的手心也点几下。就这样，最后一个小小伙伴把数字写在纸上，看看和老师说的一样不一样。

请几个小小伙伴和老师配合示范一遍。

规矩：发电报的過逞中不能发出任何声音。

发电报的时间可以点重一些，要快但也要正确。

3、分小组游戏

师：如今我们先来试一试。我把数字告诉第一个小小伙伴，第一个小小伙伴记在内心，等老师发出口令才能开始。

先实验游戏一次。根据游戏环境教师对规矩再次夸大。

幼儿分组游戏。

4、活动评价

1、导入：”今日我们玩个拍电报的小游戏，你们是小小电报员，老师这里有一份很告急有很重要的电报，需要立刻送出去，看看哪组电报员可以或许最后成功送出，而且准确又快速。”

2、游戏玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小小伙伴将右手在第二个小小伙伴左手心按老师说的数量点几下!(比方电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。由最后一个小小伙伴报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的正确。

3、游戏规矩：当老师发口令后，各组幼儿按通报的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

4、游戏可进行2至3次。

讲解反思：

讲堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏過逞中，我讲游戏规矩不到位，导致幼儿在游戏過逞有的捣乱，氛围太过分的活泼，导致我控制不住局面。以后我要增强本班的游戏规矩的造就，是幼儿舒畅、友爱的分享游戏兴趣。

小百科：电报是一种最早用电的方法来传送信息的、可靠的即时远间隔通讯方法，它是19世纪30年代在英国和美国发展起来的。电报信息通过专用的互换线路以电信号的方法发送出去，该信号用编码取代文字和数字，通常使用的编码是摩尔斯编码。

能正确快速吸收并通报搭档发出的信号。以下是出国留学网小编为大家整理的!游戏课教案评价《拍电报》，欢迎大家阅读，更多出色内容请关注出国留学网。

教案目的：