活动目的：
1、能正确快速吸收并通报搭档发出的信号。
2、体验与搭档互助取胜的快乐。
活动预备：
幼儿分成多少小组。每组站成一排要么一个圆圈。
活动過逞：
1、直接引题：今日我们来学个新本事–拍电报，老师这里有一份很告急有很重要的电报，需要立刻送出去。怎么拍电报了。我们一起来学学。
2、解说示范玩法和规矩
先解说：教师将电报数字告诉第一个小小伙伴，第一个小小伙伴在第二个小小伙伴的手心按!老师给的数字点几下。第二个小小伙伴在第三个小小伙伴的手心也点几下。就这样，最后一个小小伙伴把数字写在纸上，看看和老师说的一样不一样。
请几个小小伙伴和老师配合示范一遍。
规矩：发电报的過逞中不能发出任何声音。
发电报的时间可以点重一些，要快但也要正确。
3、分小组游戏
师：如今我们先来试一试。我把数字告诉第一个小小伙伴，第一个小小伙伴记在内心，等老师发出口令才能开始。
先实验游戏一次。根据游戏环境教师对规矩再次夸大。
幼儿分组游戏。
4、活动评价
1、导入：”今日我们玩个拍电报的小游戏，你们是小小电报员，老师这里有一份很告急有很重要的电报，需要立刻送出去，看看哪组电报员可以或许最后成功送出，而且准确又快速。”
2、游戏玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小小伙伴将右手在第二个小小伙伴左手心按老师说的数量点几下!（比方电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小小伙伴报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的正确。
3、游戏规矩：当老师发口令后，各组幼儿按通报的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。
4、游戏可进行2至3次。
目的：
牢固儿童对数的观点。
发展幼儿的触觉、留意力、记忆力。
预备：将幼儿分成多少组，每组1―10人（人数可渐渐增多），分组站成或坐成一排或一个小圆圈，相互手拉手。
玩法：游戏开始，教师小声将电报数字号码!告诉每组的第一个幼儿，不能让其他幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个幼儿将右手在右边的第二个小小伙伴左手!心按老师讲的数量点几下，依次进行，到各个组都拍完电报，由最后一个小小伙伴报出电报号码，看哪一组电报拍得快、拍得正确。 手工质料
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