青蛙秋天收到的电报
秋日的童谣,如今带着孩子一起念最合适!
2017-09-18 16:47
不知不觉,我们已经离别了夏季的酷热,象征着丰收的秋日渐渐到来!秋日有多美呢,陪孩子学学这些童谣,通过大雁、松鼠、玉米、南瓜、菊花等这个季候!的专属标签为孩子打造一个丰盈的秋季吧!
秋日
(合适小班幼儿)
秋日在那里,秋日在这里。
高粱红着脸,稻子笑弯腰,
枝头结柿子,架上挂葡萄。
秋日到
(合适小班幼儿)
小树叶,飘呀飘,
飘在空中像小鸟。
小树叶,飘呀飘,
飘到地上睡大觉 。
枫叶
(合适小班幼儿)
枫叶,枫叶,我问你,
你的小手掌,为什么这样红?
啪啪啪,啪啪啪,
欢迎秋女人,鼓掌拍红了。
▼
秋日的颜色
(合适小班幼儿)
谷子说:“秋日是黄色的。”
高粱说:“秋日是红色的。”
棉花说:“秋日是白色的。”
松树说:“秋日是绿色的。”
地皮说: “秋日是彩色的。”
落叶
(合适小中班幼儿)
风儿吹,气候凉,吹落树叶一张张,
似乎电报一份份,催着燕子回南边。
似乎小船一只只,送给蚂蚁运冬粮。
燕子、蚂蚁齐声唱:谢谢美意的秋女人。
树叶儿飘
(合适小中班幼儿)
秋日来了,秋日来了,
树枝儿摇摇,树叶儿飘飘,
红叶子飘,黄叶子飘,
似乎花瓣儿往下掉。
拾一片黄叶,给布娃娃缝件袄;
拾两片黄叶子,给布娃娃缝手套;
再拾三片红叶子,给布娃娃缝顶小红帽!
落叶
(合适小中班幼儿)
风儿吹,气候凉,吹落树叶一张张,
似乎电报一份份,催着燕子回南边。
似乎小船一只只,送给蚂蚁运冬粮。
燕子、蚂蚁齐声唱:谢谢美意的秋女人。
▼
秋日的颜色
(合适中班幼儿)
秋风是什么颜色?
高粱说是红的,
谷子说是黄的,
豆荚说是褐色的……
从山上下来的孩子说:
都错了!
秋风是五颜六色的,
不信,你瞧我的篮子……
秋娃娃写信
(合适中大班幼儿)
秋娃娃,美意肠,摘下树叶写信忙。
写给谁?给大雁,快快起程飞南边。
写给谁?给松鼠,快快预备过冬粮。
写给谁?给田鼠,快快打洞造新居。
写给谁?你我他,多穿衣服别着凉。
写给这儿,写给那儿,红叶黄叶都写光。
秋女人
(合适中大班幼儿)
秋女人,秋女人,
秋女人穿着花衣裳,
谷穗金,玉米黄,
棉斑白,高粱红,
红薯拖着绿秧秧,
苹果笑得红了脸,
丰收的歌儿满山乡。
丰收的季候
(合适中大班幼儿)
丰收的季候,色彩多美呀,
橘子黄澄澄,柿子红彤彤,
蒜头白生生,茄子紫莹莹,
冬瓜像个大枕头,南瓜像盏大灯笼。
▼
秋日的颜色
(合适中大班幼儿)
我问小草,
小草轻轻地告诉我:“秋日是黄色的。”
我问枫叶,
枫叶沙沙地告诉我说:“秋日是红色的。”
我问菊花,
有一朵白菊花告诉我说:“秋日是白色的。”
我问松树,
松树高声地告诉我说:“秋日是绿色的。”
我问大地,
大地自满地告诉我说:“秋日是壮丽多彩的。”
啊!我终于明白了秋日那漂亮的颜色。
秋日的信
(合适中大班幼儿)
秋日
,要给大家写信,
用叶子做信纸,
请风当邮差,偷懒的邮差,
每到一个地方,就把信一抛。
有的信,落在松鼠头上;
有的信,掉在田鸡身旁;
赶路的雁,也衔了一页回家。
池塘里,草丛里,随处都有秋日的信。
秋日留在窗前
(合适中大班幼儿)
林间,
飘着一片片落叶,
有红的,有黄的,
捡呀捡,
捡起一叠叠。
拼拼贴贴,
拼成一只小鸟,
贴成一只蝴蝶……
啊,我捡回的是秋日的影子,
留呀留在我家的窗前。
▼
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编辑|紫小彤
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本报记者 王玲瑛 梁建伟/文 林焱挺/绘
“听,秋的声音。‘稻花香里说丰年,听取蛙声一片。’在丰收的稻田里,田鸡和昆虫音乐家们聚精会神地演奏着秋的小夜曲。”
“听听,秋的声音;田鸡高声地鸣叫着;呱呱,呱呱;是和稻田离别的歌韵。”
第二届新少年作文大赛开赛两周,许多小学生投稿,都在描写秋日,写到秋日的声音,不谋而合说到了田鸡。
记者在新少年作文大赛投稿论坛回答:稻花香的时间,离丰收另有很远的间隔。稻花香里说丰年,听取蛙声一片,应该是在炎天。
很快有网友私信记者:秋日田鸡也叫的,记得有篇课外阅读讲丰收的季候,动物会唱歌,就有田鸡。
秋日,田鸡还会高声叫吗?为什么秋日的声音里,学生会不谋而合写到田鸡唱歌?你在生活里,也看到过丰收稻田里高兴的田鸡吗?
作文写秋日
可不能用“蛙声一片”
杭州育才中学语文老师周勇评述,孩子们眼里看到一样的秋日,与他们视野不宽有关,也与我们中国式教诲有关,不夸大实践和察看,以是假大空的文章盛行。孩子大概真的不知道“稻花”写的是炎天之景,大概他以为稻花就是稻谷成熟了。
记者在百度搜索,秋日另有田鸡叫吗?
全能的百度,有人这样答复:有啊,就秋日才叫的欢呢。有词为证:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。稻花香里,就是秋日啊。
另有人在网上提问:秋日在丰收的季候里,除了田鸡会唱歌,另有谁会唱歌?提问者谨慎地说,这是一道小学语文题,别开顽笑。
秋日,另有田鸡欢唱吗?
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,摘自辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”从词里看,明明写的是炎天的景象。
记者继续讨教浙江农林大学一位研究动物的徐老师。徐老师说,田鸡一样平常在五六月份叫,那个时间是炎天。田鸡叫的时间,大多是繁殖的时间,雄田鸡在求偶,雨水充沛时更是高兴。7月,8月,大多已经不叫了。辛弃疾的词,写的应该是早稻稻花开的时间,在初夏。早稻收获在7月下旬,田鸡大多不叫了。“如今我们浙江,种一季稻的多,9月、10月才收获。田鸡叫得高兴时,大概才刚种下呢。”
杭州启正中学语文老师庄荣生怜悯如今的学生,“都市孩子很少有时机真正打仗自然,跟我们一样生活两点一线。这不是语文的悲痛,是生活的悲痛。”
有见闻的作文
跑到那里去了
有人反攻,小学讲义中的有些所谓美文,实在并没有来自生活。
杭州大关中学语文老师李设方,曾经为这个问题苦恼。他用了2个月时间,讲解生在写作文时,要写自己眼睛真正看到的,要讲实话,写真事,他甚至对学生说:“只要你写的是实话,骂我也可以,我也会给高分。”
“那是上一届学生,我初二时接的班,学生交上来的作文,多数属于测验作文,套话特殊多。”看这样的作文,李老师只有一个感觉,“累!”
李老师开始“改革”学生这样的写作方法,放弃那些想固然的好词好句,用自己的语言来描写。
“我找了一些写得比较有本性,很真实,原生态的作文,纵然文笔一样平常,纵然说得比较过火,我也会看成范文来读,我通过这样的方法告诉学生,这样作文我是欣赏的。”
班里有学生不太会写作文,偶然写了一篇文笔糟糕,但可以看出是眼里看到,内心承认的真作文,李设方大张旗鼓地当着全班同窗!声情并茂地念了一遍,他一读完,同窗争着把这篇作文拿去读,想学一学老师欣赏的作文应该怎么写。
甚至,有同窗用讥讽的笔调描写自己的语文老师,李设方也会看成范文来读,“我要让学生知道,在我的班上,写作文只有一个要求,带着自己的眼睛,自己的主见去察看,去看,去感觉,没有禁区,什么都可以写,只要写的是真的,讲的是实话,都可以。”
于是,写自己眼睛看到的真生活,写实话的作文开始多起来。
“学生常常说,生活太单调,没什么值得写的。这是我们把写作这件事想错了,我们就在生活里,校园食堂的饭好不好,爸爸妈妈絮聒了怎么应对,生活中的事,学生都可以去关注,并通过作文表达自己的看法。”李设方说,在学生写作文时,他不但盼望学生多察看,写实话,还引导他们以风趣的、讥讽的笔调写出来,他非常承认这种写作方法。“实际生活中有许多沉重的工具,假如学生写得风趣,要么幽默,这是一种自我调试,可以淘汰这些沉重的工具对学生的负面影响,不会成为他们心中的包袱。”
作为本届新少年作文大赛的评委,李设方盼望能多看到一些有本性的作文。
“听,秋的声音。‘稻花香里说丰年,听取蛙声一片。’在丰收的稻田里,田鸡和昆虫音乐家们聚精会神地!演奏着秋的小夜曲。”
“听听,秋的声音;田鸡高声地鸣叫着;呱呱,呱呱;是和稻田离别的歌韵。”
第二届新少年作文大赛开赛两周,许多小学生投稿,都在描写秋日,写到秋日的声音,不谋而合说到了田鸡。
记者在新少年作文大赛投稿论坛回答:稻花香的时间,离丰收另有很远的间隔。稻花香里说丰年,听取蛙声一片,应该是在炎天。
很快有网友私信记者:秋日田鸡也叫的,记得有篇课外阅读讲丰收的季候,动物会唱歌,就有田鸡。
秋日,田鸡还会高声叫吗?为什么秋日的声音里,学生会不谋而合写到田鸡唱歌?你在生活里,也看到过丰收稻田里高兴的田鸡吗?
作文写秋日
可不能用“蛙声一片”
杭州育才中学语文老师周勇评述,孩子们眼里看到一样的秋日,与他们视野不宽有关,也与我们中国式教诲有关,不夸大实践和察看,以是假大空的文章盛行。孩子大概真的不知道“稻花”写的是炎天之景,大概他以为稻花就是稻谷成熟了。
记者在百度搜索,秋日另有田鸡叫吗?
全能的百度,有人这样答复:有啊,就秋日才叫的欢呢。有词为证:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。稻花香里,就是秋日啊。
另有人在网上提问:秋日在丰收的季候里,除了田鸡会唱歌,另有谁会唱歌?提问者谨慎地说,这是一道小学语文题,别开顽笑。
秋日,另有田鸡欢唱吗?
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,摘自辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”从词里看,明明写的是炎天的景象。
记者继续讨教浙江农林大学一位研究动物的徐老师。徐老师说,田鸡一样平常在五六月份叫,那个时间是炎天。田鸡叫的时间,大多是繁殖的时间,雄田鸡在求偶,雨水充沛时更是高兴。7月,8月,大多已经不叫了。辛弃疾的词,写的应该是早稻稻花开的时间,在初夏。早稻收获在7月下旬,田鸡大多不叫了。“如今我们浙江,种一季稻的多,9月、10月才收获。田鸡叫得高兴时,大概才刚种下呢。”
杭州启正中学语文老师庄荣生怜悯如今的学生,“都市孩子很少有时机真正打仗自然,跟我们一样生活两点一线。这不是语文的悲痛,是生活的悲痛。”
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