儿童言语的形成中教师资格笔试幼儿保教单词句-电报telegram技巧分享

幼儿电报句和单词句的区别

儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年纪是（）。

6个月～1岁

1～1.5岁

1.5～2岁

2～3岁

准确答案：

言语的发展

本题考察的是言语的发展。儿童言语的发展阶段为：1～1.5岁为单词句阶段；1.5～2岁为双词句阶段，电报句是双词句阶段的详细体现；2～3岁为完备句阶段。综上所述，ACD项错误，清除；

东东上幼儿园和妈妈离开时哭了起来，但妈妈离

对于感爱好的游戏，幼儿留意的稳定性会比一样平常

（）以为“儿童发展是一个次序模式的過逞，

2岁左右的幼儿知道“我”和他人的区别，在语言

小班的幼儿舞蹈时常常尴尬刁难了手部行动就做错了

当物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他们会本能

1～1.5岁左右的儿童使用的句子重要是（）。

小班幼儿红红放声大哭：“我要妈妈。”其他幼

课间，琳琳跑到刘老师旁边，嘟着小嘴说：“老

婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才

下列有关幼儿把握观点的说法错误的是（）。

简述幼儿时间知觉发展的特点。

假如是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就

幼儿在正在听老师讲故事，这时间课堂外电闪雷

下列不属于幼儿记忆特点的是（）。

幼儿轻易把握“桌子”“椅子”这样的词，却难

谈谈应怎样根据幼儿4种差别的气质种类特点，有

学前幼儿心剃头展的一样平常趋势是（）。

当物体触及新生儿手掌心时，他会立刻把它牢牢

现行对儿童心剃头展阶段的分别中，3～6、7岁通

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1.1 岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递已往，这表明该阶段儿童语言发展的一个重要特点是( )

A. 电报句

B. 完备句

C. 单词句

D. 简单句

【答案】C

2.一名 4 岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他明白成了“一滴水，肚脐眼”。这一征象重要说明幼儿( )

A. 听觉辨别力较弱

B. 想象力非常丰富

C. 语言明白凭借自己的详细履历

D. 明白语言具有随意性

【答案】C

3.下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法表现的幼儿思路特点是?( )

A. 转导推理

B. 演绎推理

C. 类比推理

D. 归纳推理

【答案】A

4.2至6 岁儿童的词汇量，类范畴不扩大。时儿童词汇的后顺通常是

A. 动词、名词、形容词

B. 动词、形容词、名词

C. 名词、动词、形容词

D. 形容词、动词、名词

【答案】C

由单词句到电报句

幼不知道你怎么看这个问题？这样的趋势在下半年是否还会连续？付强：北京疾驰对下半年保持两个产品在零售端!50%的增长还是有信心的。下半年发展重要还是在长轴距E级轿车上。长轴距E级轿车做好了儿的语言本领发展很快，这时已经可以由原来的单词句(如妈妈爸爸电灯 !等)渐渐发展到乐意跟着大人学舌。但是，语言的句子还不美满，非常简单，以往经常被称为电报句。如妈妈走，走的含义许多，可以是他盼望妈妈可以或许领着他走，也大概是他要自己走；爸爸帽，帽的含义也许多，可以是指爸爸的帽子，也大概是请爸爸为他拿他的帽子。别的每每次序颠倒，如把有两只耳朵说成两只耳朵有等。这时的家长不必急于一遍一各处去改正，可以使用游戏促进宝宝的语言发展。并留意以下几点。

1继续发展宝宝的语言明白本领。

2勉励宝宝用语言表达出他的欲望和要求，大人不要先替孩子说出来。

3成人要用语言来调治儿童的行为，扩大来往，并随时随地把打仗到的事物名称、特性告诉孩子，以促进语言快速发展。

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